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Diplomado Internacional en Agroecología y Desarrollo Territorial con Identidad Cultural

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La Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Colombia (UNAL), Sede Medellín, Rimisp-Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural, mediante su Programa Desarrollo Territorial con Identidad Cultural (DT-IC) y el Centro de Educación y Tecnología de Chiloé (CET), en colaboración con la Sociedad Científica Latinoamericana de Agroecología (SOCLA), la Corporación de Estudios, Educación e Investigación Ambiental (CEAM) y con el auspicio de la Fundación Ford, convocan por segunda vez al Diplomado Internacional en Agroecología y Desarrollo Territorial con Identidad Cultural.

POSTULACIONES HASTA EL 8 DE ABRIL DE 2016

Más información y consultas:

agroecologiadtric@gmail.com y capacidadesdtric@rimisp.org

Descarga la convocatoria completa aquí

Descarga la ficha de postulación al Diplomado aquí

Descarga la ficha de postulación al Fondo de Becas aquí

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El Diplomado es un espacio de formación que busca potenciar las capacidades de actores latinoamericanos para impulsar procesos de desarrollo territorial con enfoque diferencial, reconociendo las riquezas bioculturales de los territorios e identificando las diversas potencialidades para el potenciamiento de la agricultura familiar y seguridad alimentaria,promoviendo la lucha contra la pobreza y el desarrollo sostenible.

Específicamente propone:

  • Presentar y discutir el enfoque territorial y diferencial desde la valorización de la diversidad biocultural, a través de la comprensión de una base teórica y la aplicación de herramientas y prácticas en el territorio.
  • Promover el desarrollo de sistemas agroecológicos sostenibles, equitativos, socialmente justos y culturalmente apropiados para los territorios y sus habitantes.
  • Compartir metodologías y estudios de caso que permitan el acceso a mercados diversos, a través de la producción agroecológica de bienes y servicios con identidad cultural de alta calidad, innovando desde el conocimiento local en un contexto de sostenibilidad.
  • Fortalecer capacidades de diálogo y articulación para una comunicación empoderada, concertando esfuerzos entre pares y con otros actores del territorio.
  • Conformar una comunidad de aprendizaje donde los estudiantes y docentes dialoguen sobre estrategias, emprendimientos e iniciativas locales de desarrollo territorial con identidad cultural.

 

Para esto y a través de 6 módulos de formación se impulsará el conocimiento para la aplicación de estrategias territoriales agroecológicas con identidad cultural con énfasis en:

  • Valorización de la diversidad biocultural.
  • Agroecología y desarrollo sostenible.
  • Patrimonio agroalimentario y seguridad alimentaria

Pueden postular a esta convocatoria:

  • Actores territoriales (sin requisito de formación): productores rurales, agricultores familiares, artesanos, pescadores, operadores turísticos, animadores comunitarios y culturales.
  • Funcionarios públicos, profesionales y técnicos de instituciones públicas y privadas de desarrollo.
  • Gestores culturales, de turismo y patrimonio.
  • Autoridades públicas y líderes locales.
  • Empresarios y gerentes.
  • Maestros, docentes e investigadores.
  • Integrantes de organizaciones ciudadanas y movimientos sociales.
  • Estudiantes de educación superior.

 

El Diplomado convoca especialmente a jóvenes, mujeres, representantes de pueblos indígenas y comunidades afrodescendientes. Para postular al Diplomado los interesados deberán presentar una idea de proyecto para el territorio e institución de origen. Esta idea se trabajará durante todo el Diplomado para convertirse, al finalizar el programa de formación, en un proyecto diseñado en condiciones de implementarse.

La Diplomatura, de modalidad semipresencial, está organizada en 6 módulos con un total de 11 semanas de estudios equivalentes a 180 horas, que bajo un enfoque teórico-práctico permite a los estudiantes integrar fácilmente lo aprendido y practicarlo en su territorio/institución.

Las actividades virtuales se realizarán en el Aula Virtual de la Universidad Nacional de Colombia y las actividades presenciales se realizarán en el Laboratorio Territorial (LABTER) en Medellín y el Oriente Antioqueño, Colombia, entre el 2 y 6 de mayo de 2016.

El Diplomado se organiza en comunidades de aprendizaje virtual, conformadas por estudiantes, docentes y tutores quienes interactuarán a través de actividades pedagógicas presenciales y virtuales que favorezcan el conocimiento y aprendizaje colectivo.

Los estudiantes deben contemplar como mínimo 12 horas de trabajo semanal de estudio.

Módulo

Módulo

Régimen de estudios

Periodo

Fecha

Módulo 1

Laboratorio Territorial

Presencial

1 semana

2 al 6 de mayo

Módulo 2

Bases conceptuales del desarrollo territorial con identidad cultural

Virtual

2 semanas

16 al 27 de mayo

Módulo 3

Bases conceptuales de la agroecología

Virtual

2 semanas

30 de mayo al 10 de junio

Módulo 4

Metodologías para mapeo de activos y actores para el desarrollo territorial con identidad cultural

Virtual

2 semanas

13 al 24 de junio

VACACIONES

27 de junio al 1 de julio

Módulo 5

Mercados diversos y comercialización

Virtual

2 semanas

4 al 15 de julio

Módulo 6

Construcción de proyecto final de diplomado

Virtual

2 semanas

18 al 29 de julio

El Laboratorio Territorial (LABTER) es un laboratorio-escuela organizado para conocer iniciativas y aprendizajes en campo, compartiendo experiencias y estrategias en intercambio directo entre maestros locales, estudiantes y docentes que pongan en valor la identidad cultural de los territorios y promuevan sistemas de producción agroecológicas sostenibles.

Es el único módulo presencial del Diplomado y se realizará en Colombia, en el Departamento de Antioquia, en su capital Medellín y territorios rurales del Oriente Antioqueño, entre el 2 y el 6 de mayo de 2016. La participación en el LABTER es requisito obligatorio para la aprobación del Diplomado.

Es un espacio de diálogo e interacción presencial entre los estudiantes, docentes y maestros, que estimula el conocimiento y aprendizaje desde los saberes y experiencias locales a través de una intensa semana de trabajo en campo, promoviendo el intercambio entre la comunidad de aprendizaje y aportando a la idea de proyecto de cada estudiante.

Se realizan en el LABTER: conferencias académicas, visitas a experiencias e iniciativas de sistemas productivos agroecológicos, encuentros con maestros y con representantes sociales, culturales e institucionales del territorio. Además, se realizarán actividades prácticas de reconocimiento, análisis del territorio y de los proyectos de cada uno de los estudiantes.

Está conformado por un grupo interdisciplinario de académicos e investigadores de destacada trayectoria provenientes de América Latina, Europa y Estados Unidos entre los que están:

Docentes presenciales:

  • Guillén Calvo Valderrama (España/Francia). Máster en Geografía y Desarrollo en Francia. Director de Diversidad & Desarrollo.
  • Pablo Díaz Meeks (Chile). Psicólogo. Investigador Adjunto del Programa DTR-IC de RIMISP – Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural.
  • Fabiola Leiva Cañete (Chile). Máster en Gestión, Políticas Culturales y Desarrollo. Investigadora del Programa del Programa DTR-IC, de RIMISP – Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural.
  • Claudia Ranaboldo (Italia/Bolivia).Licenciada en Pedagogía con especialización sociológica, equivalente a Máster en el nuevo ordenamiento universitario italiano (Facoltá di Magistero, Universitá degli Studi di Torino-Italia). Investigadora Principal y Coordinadora del Programa DTR-IC de RIMISP – Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural.
  • Carlos Venegas Valdebenito (Chile). Doctor en Ganadería Orgánica, Director Centro de Educación y Tecnología CET Chiloé.
  • Gloria Patricia Zuluaga Sánchez (Colombia). Doctora en Agroecología y Desarrollo Rural. Profesora e investigadora, Universidad Nacional de Colombia.
  • Doris Suaza (Colombia). Ingeniera Agrónoma, Diplomada en Desarrollo Territorial con Identidad Cultural UACH-Rimisp-CET. Corporación de Estudios de Educación Ambiental CEAM.
  • Andrés Ugaz (Perú). Economista, Investigador, Cocinero, Director de Consultora Cocina, Identidad y Patrimonio.

 

Docentes virtuales:

  • Miguel Altieri (Chile/Estados Unidos). Doctor en Entomología. Profesor e investigador en agroecología. Universidad de California, Berkeley y Miembro de la Sociedad Científica Latinoamericana de Agroecología SOCLA.
  • Guillén Calvo Valderrama (España/Francia). Máster en Geografía y Desarrollo en Francia. Director de Diversidad & Desarrollo.
  • Maria Fonte (Italia). Economista Agraria. Docente e Investigadora. Universidad de Nápoles, Federico II.
  • Fabiola Leiva Cañete (Chile). Máster en Gestión, Políticas Culturales y Desarrollo. Investigadora del Programa del Programa DTR-IC, de RIMISP – Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural.
  • Gloria Patricia Zuluaga Sánchez (Colombia). Doctora en Agroecología y Desarrollo Rural. Profesora e investigadora, Universidad Nacional de Colombia.
  • Clara Nicholls Estrada (Colombia). Doctora en Entomología. Profesora e investigadora, Universidad de California, Berkeley y Miembro de la Sociedad Científica Latinoamericana de Agroecología SOCLA.
  • Silvia Scaramuzzi (Italia). Doctora en Economía y Políticas de Desarrollo Rural. Profesora e investigadora, Universidad de Florencia, Italia.
  • Andrea Marescotti (Italia). Doctor en Economía y Política Agraria. Profesor e investigador, Universidad de Florencia, Italia.
  • Giovanni Belletti (Italia). Doctor en Economía y Política Agraria. Profesor e investigador, Universidad de Florencia, Italia.

 

Se suman también maestros locales transmisores de los saberes y prácticas del territorio, quienes serán partícipes del LABTER.

Una vez que los estudiantes aprueban todos los requisitos, obtienen el certificado de Diploma Internacional en Agroecología y Desarrollo Territorial con Identidad Cultural, otorgado por la Universidad Nacional de Colombia y Rimisp – Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural.

Para postular al Diplomado los interesados requieren:

  • Alta motivación para liderar procesos innovadores de desarrollo territorial basados en la producción agroecológica y la valorización de las diversidades y riquezas bioculturales de los territorios.
  • Manejo computacional básico; acceso a internet de forma regular.
  • Presentar la siguiente documentación:
    • Carta de interés, explicando la motivación para cursar el Diplomado.
    • Ficha de postulación con idea de proyecto a desarrollar durante el Diplomado.
    • Hoja de vida actualizada (currículum vitae).
    • Fotocopia de la cédula de ciudadanía (colombianos) o pasaporte (extranjeros).

 

Todos los documentos requeridos deben ser remitidos al correo electrónico agroecologiadtric@gmail.com con copia a capacidadesdtric@rimisp.org a más tardar el 8 de abril de 2016.

No existen requisitos académicos de formación superior para cursar el Diplomado ya que se busca especialmente la acreditación universitaria de los actores territoriales que no cuenten con una formación académica inicial.

Cupos: 40 estudiantes. Se convoca especialmente a personas interesadas de Colombia, países Andinos, México y Centroamérica.

El Comité Directivo del Diplomado realizará la selección de los estudiantes y evaluará en su mérito los antecedentes presentados. 

El costo del Diplomado es de $3.250.000.- pesos colombianos o USD 1.300.- (mil doscientos dólares americanos).

El pago incluye:

  • Gastos de estadía (4 días de alojamiento y alimentación) en Laboratorio Territorial (LABTER) en Medellín y Oriente Antioqueño, Colombia.
  • Costos de transporte durante el LABTER.
  • Seguro de viaje durante el LABTER.
  • Materiales de trabajo del LABTER.

 

Los estudiantes deben cubrir el costo de su traslado hasta la ciudad de Medellín, Colombia, donde se realizará el LABTER. Deberán estar presentes en la ciudad de Medellín para el inicio del LABTER el día 2 de mayo en la dirección que se les indicará oportunamente. El LABTER termina el viernes 6 de mayo al final de la jornada de la tarde.

El pago de la matrícula se debe realizar una vez publicados los resultados de admisión. Los estudiantes deberán asumir los costos de transferencia bancaria de acuerdo a cada país.

El programa cuenta con un Fondo de Becas para financiamiento parcial de la matrícula, dirigido especialmente a jóvenes, mujeres, representantes de pueblos indígenas y comunidades afrodescendientes con necesidad demostrada de financiamiento, que provengan de Colombia, Países Andinos y Centroamérica.

Las personas que cumplan con los anteriores requisitos pueden escribir al Comité Coordinador a capacidadesdtric@rimisp.org para conocer el procedimiento de postulación y selección de becas.

  • Comité Directivo
    Gloria Patricia Zuluaga Sánchez, UNAL.
    Claudia Ranaboldo, Rimisp.
    Fabiola Leiva Cañete, Rimisp.
    Clara Nicholls, SOCLA.
    Carlos Venegas Valdebenito, CET.
  • Comité Coordinador
    Gloria Patricia Zuluaga Sánchez
    Universidad Nacional de Colombia
    gpzuluag@unal.edu.co

    Fabiola Leiva Cañete
    Coordinadora Componente Expansión de Capacidades
    Programa DTR-IC/Rimisp
    fleiva@rimisp.org