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Desde hace un tiempo muchos proyectos y programas de
desarrollo rural han incluido en su proceso la intervención
de los actores locales, poniendo énfasis en una
participación justa y equitativa, sin exclusión.
De esta forma, el enfoque o perspectiva de género
se ha convertido en un elemento fundamental para lograr
avances en el fortalecimiento de las organizaciones
rurales, la protección de los recursos naturales
y la lucha contra la pobreza, entre otros.
A
pesar de que el término género se refiere
a hombres y mujeres, generalmente se relaciona con lo
femenino, quizás por esta razón ellas
han pasado a jugar un papel importante en sus familias,
organizaciones y comunidad, ya que, además del
reconocimiento social, se les ha otorgado la posibilidad
de contribuir visiblemente a la economía del
hogar, mejorando su calidad de vida y la de su familia.
Sin embargo, el enfoque de género implica no
solamente incorporar a la mujer a las actividades productivas,
sino también distribuir equitativamente la carga
de trabajo al interior de las casas e incluir a los
hombres en tareas que antes eran propias de las mujeres
y, más que nada, a la condición de poder
dentro del ámbito de las decisiones en el hogar
y en la sociedad. Por lo anterior, el enfoque de género
al final demanda una distribución justa del acceso
y del control de los medios de que dispone la familia
y, en último término, la sociedad.
A continuación
les presentamos algunos documentos acerca del tema.
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Los
siguientes documentos fueron presentados en el Seminario
“Equidad de Género y Recursos Naturales”,
organizado por Progénero y realizado en Petén,
Guatemala, noviembre de 2003.
-
Aclarando
el concepto de género y su uso, de Mary Hill
Rojas, supervisora del Proyecto La Mujer en Desarrollo
IQC. La autora trata de explicar el término,
que generalmente se tiende a asociar con la mujer, a
pesar que éste se refiere tanto a mujeres como
a hombres. Sostiene que esta percepción es el
resultado de un análisis de género que
muchas veces descubre inequidades derivadas de las diferentes
y desiguales relaciones entre hombres y mujeres y que
luego se atienden a través de proyectos especiales,
programas de apoyo, y últimamente con reformas
en las políticas públicas e innovados
mecanismos de refuerzo institucional. Además,
afirma que, aparte de esta confusión, tampoco
se sabe cómo aplicar el análisis de género
dentro de las políticas, los programas y los
proyectos relacionados al medio ambiente, conservación
de biodiversidad y manejo de recursos naturales.
-
Participación de la mujer en investigación
y extensión para la conservación y desarrollo
de recursos naturales,de Cornelia Butler Flora,
Directora North Central Regional Center for Rural Development.
Según la autora, el documento pretende esbozar
la mayor cantidad de enfoques teóricos utilizados
en la administración participativa de recursos
y del desarrollo; además de analizar cómo
las principales agencias y ONG intentan implementar
la colaboración local, que muchas veces pone
énfasis en los aspectos de género. Se
presenta un resumen de los principales elementos de
la literatura sobre la investigación participativa,
pero orientados al enfoque de manejo de recursos. Basado
en las teorías de desarrollo y en el análisis
de los enfoques, el texto propone indicadores que pueden
ser utilizados para la medición de los procesos
participativos utilizados en el desarrollo local.
-
Género,
recursos naturales y ambiente, de Frida Monzón,
publicación de SETEDER (Servicios Técnicos
para el Desarrollo Rural). Es una compilación
bibliográfica que pretende orientar a aquellas
personas interesadas en obtener información en
el tema de género y ambiente con acento en situaciones
de pobreza y desarrollo rural, específicamente
de los países mesoamericanos. Su propósito
es dirigir al interesado hacia artículos y páginas
Web de calidad y relevancia para que pueda profundizar
temas, según su interés. Además,
está clasificada en subtemas como género
y capacitación; mujeres campesinas y el trabajo
rural; género y equidad; mujer y acceso a tierras;
y género y pobreza, entre otros.
Estudios de caso presentados
en el Seminario Equidad de Género y Recursos
Naturales.
-
Plan de incentivos forestales y equidad de género,
de Jonathan Reyes, Erick Veras y Claudia Alfaro, Programa
de Desarrollo y Reconstrucción en el Quiché
(PRODERQUI), Guatemala. El estudio explica que el plan
se creó para contribuir a la sostenibilidad de
los recursos forestales y que está dirigido a
hombres y mujeres rurales localizadas en el área
de ejecución del plan. Ésta es una iniciativa
que en esencia promueve la participación comunitaria
en el manejo y conservación de los recursos forestales,
y a la vez constituye una alternativa para la generación
de ingresos y el fortalecimiento de la organización
local con participación de las mujeres.
-
Rosaura
Claros: “Si quemo el suelo, quemo la vida”,
de Juan Carlos Muñoz, Mario Montano y Guadalupe
Torres, Proyecto de Desarrollo Rural para las Poblaciones
del Nor- Oriente (PRODERNOR), El Salvador. Este proyecto
tiene como objetivo mejorar las condiciones generales
de vida de las familias rurales de Morazán y
el norte de La Unión, a través del apoyo
a la generación de ingresos familiares, del acceso
igualitario a los recursos financieros, al mejoramiento
de la infraestructura rural y al manejo sostenible de
los recursos naturales, en condiciones de participación
equitativa de hombres y mujeres. El documento cuenta
la experiencia de una usuaria del proyecto que mediante
asistencia técnica y transferencia tecnológica
logró revertir el proceso de erosión y
falta de agua de su terreno.
-
Cambio
en las relaciones de género en comunidades campesinas
andinas del Perú, de Percy Barrio de Mendoza,
Proyecto de Manejo de Recursos Naturales en la Sierra
Sur (MARENASS), Perú. Este estudio de caso muestra
una síntesis de los resultados y lecciones aprendidas
durante el proceso de incorporación al proyecto
del enfoque y perspectiva de género en 47 comunidades
campesinas de la zona. Este proceso consideró
dos estrategias fundamentales: la participación
en igualdad de condiciones de las mujeres campesinas
en el manejo de recursos naturales, el mejoramiento
de la vivienda y comunidad; y la transferencia de fondos
para que mujeres organizadas al interior de sus comunidades
conformaran grupos de producción y comercialización
para la generación de ingresos.
Otros documentos
-
Enfoque
de género en proyectos de juventud rural,
de Ana Isabel García, Fundación Género
y Sociedad (GESO). El documento pretende identificar
las principales problemáticas que enfrentan las
mujeres rurales de todas las edades y cuáles
han sido las respuestas tradicionales que se han dado
o no a las mismas. Se advierte la falta de estudios
nacionales y regionales que permitan tener una imagen
actualizada de la diversidad femenina (y masculina)
de la América rural, sus particularidades según
sectores y sus elementos comunes, tanto en términos
de necesidades como de potencialidades. Esto como elemento
fundamental de una nueva estrategia sobre mujeres, género
y desarrollo rural sostenible, que considere la variable
etárea y su especificidad.
-
Género
en el desarrollo rural sostenible: Una respuesta a un
nuevo paradigma, Centro Internacional de Desarrollo
Rural (CIDER). El documento se refiere a la “Nueva
Ruralidad” como el modelo de inclusión
económica, política y social que retoma
lo rural como la base misma del carácter y unidad
continental. Dentro de este marco se incorpora la perspectiva
de género como un elemento fundamental que fortalece
la visión integral y dinámica del espacio
rural en el que mujeres y hombres desarrollan múltiples
relaciones económicas, sociales, culturales y
políticas, y donde la participación de
las mujeres adquiere relevancia en términos de
su contribución al incremento del capital humano
y social, bases fundamentales de esta Nueva Ruralidad.
-
La
participación de la mujer rural en los procesos
de desarrollo, de Mabel Cordini, profesora de la
Pontificia Universidad de Minas Gerais, Brasil. El objetivo
del documento, según el mismo texto, es a) destacar
la participación de la mujer rural en la vida
de la familia en cuanto a la definición de valores
culturales, socialización y relaciones en la
sociedad rural y con la sociedad en general; y b) analizar
el papel de la mujer en el manejo y administración
de los recursos familiares, su participación
en el impulso de las actividades económico productivas
de la familia rural y sus perspectivas hacia un desarrollo
sostenible.
-
Desafíos
y oportunidades para la equidad de género en
América Latina y el Caribe, Banco Mundial.
El estudio pretende ofrecer una panorámica de
género de la región que sirva de base
para el diálogo entre la sociedad civil, los
gobiernos y el Banco Mundial. El informe describe las
diferentes dimensiones de la desigualdad entre hombres
y mujeres e identifica oportunidades para alcanzar la
meta de género. En la primera parte presenta
las principales tendencias de género en los sectores
laboral, rural, salud, educación, violencia,
y lucha contra la pobreza y la exclusión social.
La segunda parte identifica los problemas más
importantes que afectan la condición de la mujer
en cada país. Por último, el informe concluye
con la presentación de los desafíos que
enfrenta la región para alcanzar la equidad de
género.
-
Género
como instrumento para el desarrollo rural y reducción
de la pobreza, de Pilar Campaña, presentado
en el Taller de las Encargadas de Género de Progénero,
Argentina, julio 2003. El documento consta de cuatro
módulos: I) El enfoque de género en desarrollo
y el enfoque de género en los proyectos FIDA;
II) Las mujeres pobres como beneficiarias de los proyectos
FIDA: problemas, oportunidades y desafíos; III)
Estrategias de género de la División de
América Latina y el Caribe del FIDA: orientaciones
generales para disminuir las inequidades de género
persistentes en la población objetivo de los
proyectos FIDA; y IV) Políticas y estrategias
de género y de mujer en América Latina.
- Desarrollo
local y equidad de género, de Ingrid Schreuel,
Taller de las Encargadas de Género, julio 2003.
El texto sostiene que al parecer hay un consenso entre
los que trabajan en el ámbito del desarrollo
local acerca de que se debe fomentar la democracia participativa
y la equidad de género dentro de las organizaciones
y sus vínculos con los organismos públicos
y privados que las rodean. Se indica que género
refiere a diferencia y desigualdades entre hombres y
mujeres por razones sociales y culturales, y que estas
diferencias se encuentran en los roles; responsabilidades;
conocimiento local; necesidades; prioridades relacionadas
con el manejo, acceso y uso de recursos naturales; y
la distribución de los beneficios. También
señala que pobreza significa exclusión,
por eso la lucha contra ella, la desigualdad social,
étnica y de género, debe ser el eje central
de todos los esfuerzos de desarrollo local y de manejo
de recursos naturales.
Más
información relacionada con el tema:
- Género
y Ambiente
http://www.generoyambiente.org/ES/entrada.phtml
-
Instituto Internacional de Investigaciones y
Capacitación de las Naciones Unidas para la Promoción
de la Mujer (INSTRAW)
http://www.un-instraw.org/es/index.html
-
Unidad Mujer y Desarrollo. Comisión Económica
para América Latina y el Caribe (CEPAL).
http://www.eclac.cl/mujer/default.asp
-
Género y Desarrollo. Organización
de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación
(FAO)
http://www.fao.org/sd/PE1_es.htm
-
WomenWatch (Naciones Unidas) Sitio
web en español.
http://www.un.org/spanish/womenwatch/
-
El Género y la Seguridad Alimentaria
(FAO)
http://www.fao.org/Gender/GENERO.htm
-
Género en América Latina y el
Caribe. Banco Mundial.
http://wbln0018.worldbank.org/external/lac/lac.nsf/6d4b30e53303849d852567d6006c117d/8c3605966d10d2bd8525685c006b96b0?OpenDocument
-
PROLID - Mujeres Líderes Construyendo
el Futuro en América Latina y el Caribe
http://www.iadb.org/sds/prolead/index_s.htm
-
Mujer en el Desarrollo. Banco Interamericano
de Desarrollo (BID).
http://www.iadb.org/sds/WID/index_wid_s.htm
-
Fondo de Desarrollo para la Mujer de las Naciones Unidas
(UNIFEM)
http://www.unifem.org/
-
Comisión Interamericana de Mujeres. (OEA)
http://www.oas.org/cim/defaults.htm
-
Mujer y Equidad de Género. Fondo de las
Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).
Estadísticas para América Latina.
http://www.uniceflac.org/espanol/sri_2000/documentos/genero.htm
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